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支教日记:稚嫩文字下的温度

今天上午我在小班听完了课,给小班的孩子排练到十一点,一直没有去大班看学生们。中午我回到大班,许多学生和我说:“老师,你终于回我们班了。”还有的孩子和我说,她们去小班找了我好几次,一直没有找到我。
有两个学生把她们折的草莓送给我,说这是她们上午给我准备的,还告诉我:“老师,这是我们做的草莓盲盒,打开有我们写给你的话。”
 
我打开她们做的草莓,看到两张小纸条,一个写着“谢谢你,刘老师”,另一个写着“我爱你”
 
到了下午,我从小班听课回来,再次收到更多的“惊喜”——她们给我的话,有的告诉我,谢谢老师这几天的照顾,有的告诉我在暑托班交了很多好朋友,因为这些喜欢上了这里。她们的信不长,短短几行字,笔迹都很稚嫩,其中或许还有一点点错字,但在文字之下的,是她们纯真的童心,是她们对老师的感恩。
惊喜之余,我收获最多的是满满的感动。在支教第一天,我刚刚做班主任,班里情况颇多,一天下来,为了班级的大事小事操心,当老师的新鲜劲儿荡然无存,取而代之的是疲惫与烦躁,不断反问自己接下来的时间如何当好一个老师。但当我看到学生们对我的感恩时,当我知道他们会因为老师而喜欢上这里时,我明白了自己所做的一切其实并没有白费。十九年以来第一次以老师的身份站在讲台上,课上讲解新知识,课下与学生们聊天交心,如果说教师是一盏蜡烛,这次支教经历让我知道了,我也可以做孩子们的光芒,陪伴他们度过十天时光。
回想三个多月前我去春晖社面试支教的决定,现在看来,那个决定,无疑是我十九年以来做的最好的决定之一,因为那次想要支教的决定,让我有幸遇见了这些孩子,有幸在他们的人生中留下十天的回忆,也感谢那次决定,让我的人生中,多了一抹童真的色彩。
今天上午我在小班听完了课,给小班的孩子排练到十一点,一直没有去大班看学生们。中午我回到大班,许多学生和我说:“老师,你终于回我们班了。”还有的孩子和我说,她们去小班找了我好几次,一直没有找到我。
有两个学生把她们折的草莓送给我,说这是她们上午给我准备的,还告诉我:“老师,这是我们做的草莓盲盒,打开有我们写给你的话。”
 
我打开她们做的草莓,看到两张小纸条,一个写着“谢谢你,刘老师”,另一个写着“我爱你”
 
到了下午,我从小班听课回来,再次收到更多的“惊喜”——她们给我的话,有的告诉我,谢谢老师这几天的照顾,有的告诉我在暑托班交了很多好朋友,因为这些喜欢上了这里。她们的信不长,短短几行字,笔迹都很稚嫩,其中或许还有一点点错字,但在文字之下的,是她们纯真的童心,是她们对老师的感恩。
惊喜之余,我收获最多的是满满的感动。在支教第一天,我刚刚做班主任,班里情况颇多,一天下来,为了班级的大事小事操心,当老师的新鲜劲儿荡然无存,取而代之的是疲惫与烦躁,不断反问自己接下来的时间如何当好一个老师。但当我看到学生们对我的感恩时,当我知道他们会因为老师而喜欢上这里时,我明白了自己所做的一切其实并没有白费。十九年以来第一次以老师的身份站在讲台上,课上讲解新知识,课下与学生们聊天交心,如果说教师是一盏蜡烛,这次支教经历让我知道了,我也可以做孩子们的光芒,陪伴他们度过十天时光。
回想三个多月前我去春晖社面试支教的决定,现在看来,那个决定,无疑是我十九年以来做的最好的决定之一,因为那次想要支教的决定,让我有幸遇见了这些孩子,有幸在他们的人生中留下十天的回忆,也感谢那次决定,让我的人生中,多了一抹童真的色彩。